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¿Qué es el bullying?

El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima

Tipos de Bullying

Físico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. • Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual. • Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. • Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Consejos para padres

Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que pueden ser indicios de que su hijo está siendo víctima del acoso escolar:

·         Cambios en el comportamiento del niño. Cambios de humor.

·         Tristeza, llantos o irritabilidad.

·         Pesadillas, cambios en el sueño y/o apetito.

·         Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos...

·         Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como gafas, mochilas, etc.

·         Aparece con golpes, hematomas o rasguños y dice que se ha caído.

·         No quiere salir ni se relaciona con sus compañeros.

·         No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio.

·         Quiere ir acompañado a la entrada y la salida.

·         Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.

Consejos para educadores de niños que sufren Bullying

Los profesores deben estar atentos a:

·         La relación de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.

·         Las "pintadas" en las puertas de baños y paredes (qué nombres aparecen habitualmente).

·         La no participación habitual en salidas de grupo.

·         Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas.

·         Las faltas constantes a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a clase por miedo.

·         Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su forma de ser o aspecto físico.

·         Se queja de forma insistente de ser insultado, agredido, burlado...

·         Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada día explica que pierde su material escolar.

·         Investigar los cambios inexplicables de estados de ánimo: tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna, aparición de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco comunicativo, lágrimas o depresión sin motivo aparente...

·         Escasas o nulas relaciones con los compañeros y compañeras.

·         Evidencias físicas de violencia y de difícil explicación: moretones, cortaduras o rasguños cuyo origen el niño no alcanza a explica; ropa rasgada o estropeada, objetos dañados o que no aparecen...

·         Quejas somáticas constantes del alumno: dolores de cabeza, de estómago o de otro tipo cuya causa no está clara.

·         Accesos de rabia extraños.

·         Variaciones del rendimiento escolar, con pérdida de concentración y aumento del fracaso.

·         Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio.

Consejos para chicos/chicas testigos del Bullying

Si estás siendo testigo de las agresiones de algunos compañeros hacia otro, debes tener en cuenta los siguientes consejos:

·         Si alguno de los presente dice algo como "¡Basta ya!",en la mitad de los casos, las acciones violentas cesan. Es difícil de hacer, pero estar ahí y no hacer nada es igual que aprobar la agresividad.

·         Si sientes que no puedes decir nada, vete del sitio y díselo al adulto más cercano. Haz que vaya a ayudar.

·         Si ves que alguien sufre una y otra vez agresiones, puedes hacer algo para terminar esa situación.

·         Si el colegio tiene algún tipo de programa para informar de agresiones, como un teléfono o un buzón, utilízalo. Puedes hacerlo de forma anónima.

·         Intenta conseguir que la víctima se lo cuente a sus padres o a los profesores. Ofrécete a ir con él o ella si crees que eso puede ayudarle.

·         Si el acosado no quiere hablar con nadie, ofrécete para hablar con alguien en su nombre.

·         Involucra a tanta gente como puedas, incluso a otros amigos y compañeros de clase.

·         No uses la violencia contra los agresores ni trates de vengarte por tu cuenta. Consejos para las víctimas del Bullying

·         Si estás siendo víctima de agresiones (físicas o verbales) por parte de alguno o algunos de tus compañeros, aquí tienes algunos consejos sobre lo que puedes hacer para acabar con esa situación:

·         Ignora al agresor, haz como si no lo oyeras. Ni siquiera le mires.

·         No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta. Eso es lo que el agresor pretende, así que no le des esa satisfacción. Más tarde podrás hablar o escribir sobre tus reacciones y lo que sentiste en ese momento.

·         Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo: "No, eso es sólo lo que tú piensas".

·         Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te diga. Por ejemplo, si te dice "¡qué camisa más fea!" , puedes responder "gracias, me alegro de que te hayas dado cuenta".

·         Aléjate o corre si es necesario, si crees que puede haber peligro. Aléjate de la situación. Vete a un sitio donde haya un adulto.

·         Si eres una víctima constante de los agresores, lo más importante que tienes que hacer es hablar con un adulto. Comienza con tus padres. Eso no es acusar, es pedir ayuda a las personas que te quieren cuando la necesitas. Intenta que tus padres hablen con alguien del colegio, pero no con los padres de los agresores.

·         Si sientes que no se lo puedes contar a tus padres o que ellos no pueden ayudarte, habla con otro adulto en quien confíes, como un profesor o el director del colegio. Si no quieres hablar de ello con nadie a solas, pídele a un amigo o hermano que te acompañe. Te ayudará llevar a alguien que te haya visto cuando te agreden.

·         Deja claro al adulto que la situación te afecta profundamente, sobre todo si eres víctima de agresiones verbales, ya que a veces los adultos no las consideran importantes y, sin embargo, son las que más daño pueden hacer.

·         Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando lo que te pasa. Dásela a un adulto en quien confíes y guarda una copia para ti.

Y RECUERDA:

·         Tú no tienes la culpa de ser agredido.

·         No tienes que hacer frente a esta situación tú solo.

·         Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no tú.

·         Trata a los demás como quieres que te traten a ti. Ayuda al que lo necesite y así, cuando tú necesites ayuda, te ayudarán.

 cronopio y Estefania

Erase una ve una niña  llamada Estefania  un día estaba jugando en el parque y de repente vio algo raro y ella le pregunta´¿ quien eres tu ? y el le contesta soy un cronopio y tu quien eres e y ella le contesta yo soy Estefania pero quieres jugar con mi si i desde ese día el cronopio y Estefania se volvieron mejores amigos.

mi cronopio

la niña de tus ojos

feliz da de los angelitos

happyhalloween

como hacer un vídeo en goanimate

como hacer una prezi

no al bullying

instrucciones para subir una escalera

http://prezi.com/7dsirmbzlgiq/intrucciones-para-subir-una-escalera/

mi epa
http://prezi.com/x4ydh1d89fdd/copy-of-mi-epa/

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Mirringa Mirronga

Mirringa Mirronga, la gata tecnológica

va a dar una presentación en prezi

y quiere que todas las personas

Vean su presentación.

“A ver mis conocimientos y expectativas, entiéndase

Que vamos a empezar nuestra presentación.

Que vengan las personas y las gatas

A ver mi presentación.

“Ahora veamos qué tal les pareció mi  presentación.

, ¡la cosa está buena!

Hay computadora y imágenes Y concepto sin tener que escribir

¡Qué va cano es esta tecnología!

Ojala la fueran puesto cuando yo nací

Cuando tenía mis manos buenas, y mis ojos buenos “

Eso es tan fácil nunca es tarde para aprender

Y  Mirringa Mirronga

 al ver quelas personas i las gatas no sabía nada sobre tecnología decidió reunir a todos ellos para enseñarles cómo manejar la tecnología hoy en día todas las persona i gatas son expertas en tecnología gracia la gata tecnológica Mirringa Mirronga 

fin...

Mirringa Mirronga

Mirringa Mirronga, la gata candonga

va a dar un convite jugando escondite,

y quiere que todos los gatos y gatas

no almuercen ratones ni cenen con ratas.

“A ver mis anteojos, y pluma y tintero,

y vamos poniendo las cartas primero.

Que vengan las Fuñas y las Fanfarriñas,

y Ñoño y Marroño y Tompo y sus niñas.

“Ahora veamos qué tal la alacena.

Hay pollo y pescado, ¡la cosa está buena!

Y hay tortas y pollos y carnes sin grasa.

¡Qué amable señora la dueña de casa!

“Venid mis michitos Mirrín y Mirrón.

Id volando al cuarto de mamá

Fogón por ocho escudillas y cuatro bandejas

que no estén rajadas, ni rotas ni viejas.

“Venid mis michitos Mirrón y Mirrín,

traed la canasta y el dindirindín,

¡y zape, al mercado!

que faltan lechugas y nabos

y coles y arroz y tortuga.

“Decid a mi amita que tengo visita,

que no venga a verme, no sea que se enferme

que mañana mismo devuelvo sus platos,

que agradezco mucho y están muy baratos.

“¡Cuidado, patitas, si el suelo me embarran

¡Qué quiten el polvo, que frieguen, que barran

¡Las flores, la mesa, la sopa!... ¡Tilín!

Ya llega la gente. ¡Jesús, qué trajín!”.

Llegaron en coche ya entrada la noche

señores y damas, con muchas zalemas,

en grande uniforme, de cola y de guante,

con cuellos muy tiesos y frac elegante.

Al cerrar la puerta Mirriña

la tuerta en una cabriola se mordió la cola,

mas olió el tocino y dijo “¡Miaao!”

¡Este es un banquete de pipiripao!”

Con muy buenos modos sentáronse todos,

tomaron la sopa y alzaron la copa;

el pescado frito estaba exquisito

y el pavo sin hueso era un embeleso.

De todo les brinda Mirringa Mirronga:

– “¿Le sirvo pechuga?” –

“Como usted disponga,

y yo a usted pescado, que está delicado”.

– “Pues tanto le peta, no gaste etiqueta:

“Repita sin miedo”.

Y él dice: – “Concedo”.

Más ¡ay! que una espina se le atasca indina,

y Ñoña la hermosa que es habilidosa

metiéndole el fuelle le dice: “¡Resuelle!”

Mirriña a Cuca le golpeó en la nuca

y pasó al instante la espina del diantre,

sirvieron los postres y luego el café,

y empezó la danza bailando un minué.

Hubo vals, lanceros y polka y mazurca,

y Tompo que estaba con máxima turca,

enreda en las uñas el traje de Ñoña

y ambos van al suelo y ella se desmoña.

Maullaron de risa todos los danzantes

y siguió el jaleo más alegre que antes,

y gritó Mirringa: “¡Ya cerré la puerta!

¡Mientras no amanezca, ninguno deserta!”

Pero ¡qué desgracia! entró doña Engracia

y armó un gatuperio un poquito serio

dándoles chorizo de tío Pegadizo

para que hagan cenas con tortas ajenas

Institución Educativa Distrital Pestalozzi

702

Profesora: Myfar Ariza

Trabajo de:

Español

Estefanía Mora Santiago

2013

http://prezi.com/7dsirmbzlgiq/intrucciones-para-subir-una-escalera/